課程 internet 網址：
課程 intranet 網址：(未正式註冊前可用haihua登錄)
課程單元：
楊聰榮老師的個人網站 http://web.ntnu.edu.tw/~edwiny/
楊聰榮老師的教學網站 http://edwiny.pbwiki.com/
本學期所開課程: 2008年第二學期
海外華人文教研究 http://edwiny-culture.pbwiki.com/
華語文語言政策研究 http://edwiny-language.pbwiki.com/
公民身份與華人認同 http://edwiny-citizen.pbwiki.com/
引導研究
國立臺灣師範大學華語文教學研究所課程綱要
科目名稱（中文）：華語文語言政策
科目名稱（英文）：Language Policy : Focus on Mandarin Learning
授課教師：楊聰榮 (師大華研所海華組)
開課期間：2008學年度第二學期
開課單位：國際與僑教學院 華研所 （教學組與海華組合開）
總學分數： 3 每週上課時數： 3 小時
上課時間：每週三 第七、八、九節 (2:10 ~ 5:00)
上課教室：台師大校本部 樸206
授課教師： 楊聰榮
授課教師研究專長與學術領域： 亞太研究、族群研究、社會語言學、政治社會學
教學宗旨：
本課程目標在於理解討論語言政策的相關概念，並且以此應用到各國語言政策及華語文政策相關議題的研究，並且輔以中港台、華人分布國家及華語教育施實地區的具體實例來說明，並鼓勵進一步的研究。
課程單元：
1.語言政策：討論語言政策相關觀念及研究範圍（個案研究：東帝汶、比利時）
2.國家語言：討論制定國家語言的相關討論（個案研究：菲律賓、印尼）
3.語言規劃：討論語言規劃的原則與作法（個案研究：新加坡、歐盟）
4.國際語言：討論國際語言的發展及其文化霸權（個案研究：英語、法語、華語）
5.教學語言：討論教學語言的選擇與思考（個案研究：香港教學語言、馬來西亞）
6.字符問題：討論語言字符的選擇及演變（個案研究：印地烏都語、越漢喃字、繁簡字體）
7.語言標準化及拼音問題：討論語言標準化及因拼音系統所產生的問題（個案研究：拼音）
8.語言改革：討論歷史上語言改革的實例及引起的問題（個案研究：中文、韓文）
9.語言運動：討論歷史上語言運動的實例及引起的問題（個案研究：愛爾蘭語、客語運動）
10.語言意識型態：討論語言政策背後意識型態的相關討論（個案研究：星馬、加拿大）
11.語言選擇：討論語言選擇的思考與現實（個案研究：印度、印尼）
12.雙語教育：討論雙語教育的思考及引起的問題（個案研究：加州、國際學校）
13.外國語政策：討論國家對外國語的討論（個案研究：日本、泰國）
14.族群語政策：討論國內族群語言政策的思考（個案研究：馬來西亞、台灣）
15.語言權：討論語言權的議題及實例（個案研究：加拿大、原住民語、海外華文教育）
16.語言維持與語言復振：討論語言維持及語言復振的作法（個案研究：以色列、紐西蘭）
17.語言經濟：討論因為語言政策的實施的經濟考量（個案研究：澳大利亞、韓國）
18.語言與文化政策：討論與文化政策互相配合的語言政策（個案研究：英國文化協會）
評分方式： 課堂討論：20% 平時作業：30% 期末報告：40% 活動參與：10%
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